Module 3.1 - Mot ou phrase clé
Lisez la préface du document 2013 Ontario FSL curriculum. Quel mot, phrase ou énoncé vous a frappé? Pourquoi? Partagez ceci dans le Forum.
"It is important that students be connected to the curriculum; that they see themselves in what is taught, how it is taught, and how it applies to the world at large."
Cette phrase m’a frappé parce que bien que les élèves comprennent souvent pourquoi ils apprennent le curriculum et comment il s’appliquent à la réalité, il se peut qu’ils ne se voient pas dans les façons d’apprentissage. Quoique l'éducation discute souvent la différenciation, mes expériences en observant des classes de français cadre ne m’ont pas convaincu que la différenciation est en train de devenir une habitude pour tous des enseignants. Les fiches d'exercices et le dialogue répété (non le dialogue spontané) que j’ai vécus ne sont pas des tâches authentiques et les élèves ne s’y engageront jamais.
